Planejamento - Identidade

Planejamento de aula

Data: 17/04/2007

Conteúdo
Identidade

Duração de atividades
15 a 20 minutos por dia (período de uma semana).

Idade das crianças
1 a 2 anos

Objetivos:
* Perceber sua imagem(fotos);
* Pintar com giz sobre o seu nome, escrito no papel sulfite;
* Identificar-se a frente do espelho,aguçando a percepção visual(semelhanças/ diferenças).

Site http://revistaescola.abril.com.br/especiais/educacao_infantil/pdfs/creche_identidade.pdf

Recursos utilizados no site:

As sugestões escolhidas foram: espelho, fotos e nome das crianças escritos no papel sulfit.

Desenvolvimento da aula:

Inicialmente faremos uma roda de conversa, onde combinaremos com as crianças a atividade proposta.
Utilizaremos as fotos,indagando as crianças quem aparece na mesma(as fotos serão observadas por todas as crianças). Com as fotos faremos depois um mural da turma, com o nome de cada uma delas abaixo da sua foto.
Este mural poderá ser utilizado, sob a observação das crianças referindo-se: a ação descrita na foto bem como as características física de cada criança.
Depois na frente do espelho poderão cantar e imitar os gestos destacando as partes do corpo da criança (esquema corporal). Ainda poderão fazer caretas(expressão facial) na frente do espelho e simular uma academia.
Sobre uma folha sulfite estará impressa uma foto da criança e abaixo desta o nome da mesma virá escrito com letras em caixa alta, dando a criança a oportunidade de pintar o seu nome.

Stie de pesquisas e atividades para educação infantil.

Sites para pesquisa do professor.

http://www.rieoei.org/rie22a03.htm
http://www2.blogger.com/post-create.g?blogID=3229356220700864272
http://www.aprendaki.com.br/infantil.asp
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/inf_l.php?t=001
http://portal.mec.gov.br/seb/index.php?option=content&task=view&id=6755&FlagNoticias=1&Itemid=6905

Sites de atividades para os alunos
http://recantodasletras.uol.com.br/poesiasinfantis/438537
http://revistaescola.abril.com.br/especiais/educacao_infantil/pdfs/creche_adaptacao.pdf
http://revistaescola.abril.com.br/especiais/educacao_infantil/pdfs/creche_identidade.pdf
http://revistaescola.abril.com.br/especiais/educacao_infantil/indice_pdf.shtml
http://recantodasletras.uol.com.br/poesiasinfantis/443393

Aula do dia 27/03/07

Realizamos na aula de hoje a descrição completa do software que será construído por um profissional. Cada equipe criou o seu, o nosso recebeu o titulo de "Jogo do Alfabeto". Colocamos neste trabalho qual o tema, objetivo, publico alvo, tipo de software e a descrição do jogo, e como deverá ser jogado.
Agora é esperar para ver como vai ficar depois de pronto.

Amigas: Eliana, Josiane e Nirivalda

Aula do dia 27/03/07

Hoje nesta noite fizemos o registro mais especificado do software que será montado por un profissional, para que possa ser aplicado as crianças. Cada equipe criou um software, que poderá ser útill a nós na futuro.O nosso recebeu o titulo de "Jogo do Alfabeto", pois nossa intenção é de proporcionar as crianças a oportunidade de brincar com um jogo que ao mesmo tempo ajudará através do lúdico na identificação das letra do alfabeto.
Colocamos o tema proposto, assim como qual o objetivo ao realizarmos este software, qual publico o jogo esta voltado, o tipo de software e a descriçaõ completa do jogo.
Amigas Eliana, Josiane eNirivalda

Descriçao do software - data: 27/03/07

Descriçao do sofware

Tema: Alfabetização.

Objetivos Educacionais:

• Possibilitar à criança, perceber atrvésda visualização a identificação do seu nome.
• Estabelecer relação( semelhança/diferença)identificando as cores, as escritas eas gravuras correspondentes.
• Reconhecer as letras do alfabeto e relacionar com as letras do seu nome.

Publico Alvo: Crianças de 4 a 5 anos
Tipo de sofware: Jogo do Alfabeto

Descrição:
Recursos visual: as letras do alfabeto deverãoestar em caixa alta(fonte 18 ou maior), colorida.
Cartelas na tela, com palavras escritas(Grafia e símbolo) e seu desenho correspondente.Na grafia a letra inicial deverá ser destacada, com a cor correspondente a letra do alfabeto( cada letra do alfabeto deverá ter uma cor). É muito importante que os desenhos tenham cores bem fortes eletras bem nítidas.

Apresentação do jogo:

No lado esquerdo da tela estará uma caixa pontilhada, com a letra a ser solicitada bem acima desta.Destacada pela cor. E ao lado direito estarão as quatro cartelas. Cada uma terá o desenho, o nome do desenho, com sua letra inicial na mesma cor correspondente a cor da letra do alfabeto.

As cartelas serão observadas pela criança que escolherá aquela que corresponde a letra e a cor da letra pontilhada no canto esquerdo da tela.Então deverá clicar na cartela correta e arrasta-la até o local especificado (pontilhado). Caso arraste a figura incorreta, esta deverá voltar para o local de origem. Se for a cartela correta, irá grudar no pontilhado e prosseguir o jogo com uma nova letra.

Modo de jogar:
Para jogar a criança deverá clicar e arrastar a cartela correta até o espaço corresponcente à letra. A criança deverá ainda, descobrir e associar as catelas que juntas formam o seu nome.

Aula 20-03-2007 Eliana,Josiane e Nirivalda

Nos softwares instrucionistas observamos como aspectos relevantes as opções de manuseios com acessos praticamente prontos. Onde as atividades instruem o operador, sendo um meio instrucional.Acessos a diversos conteúdos, onde responde-se perguntas ou acessa-se as respostas corretas.

Já no softwares construcionstas, percebemos que também refere-se a uma poderosa ferramenta de aprendizagem, onde o operador interage e cria, possibilitando a solução de problemas.

Ambos possibilitam a instrução ou informação, mas o software instrucionista é mais passivo, e o construcionista possibilita interação ativa da busca para a solução.

Aula do dia 13/03/2007

No primeiro momento da aula foi falado sobre o memorial, o que é e para que serve. Foi também orientado como se faz para desligar o computador, foi ensinado passo a passo do processo.
Houve no primeiro momento da aula, para entrar no blog.
No segundo momento, houve a leitura de um texto sobre Softwer. Para nós Software Educativo é um software utilizado com o fim único de educar e são software educaionais são utilizados para trazer informações sobre o conteúdo didático, utilizado pela parte administrativa e pedagógica da instituição.
Ex: Quando você adquire um computador junto com ele, vem cd's para ensinar como instalar a máquina e como instalar programas no computador. E também vem acompanhado um cd com informações de cada programa tais como: Nero, Windons, Paint, out look, internet, office ecxel e outros.

Técnologia

É um diário on line, onde registramos como publicações, nossas conquistas, duvidas , vitórias,angustias, anseios, propósitos.
Sua estrutura é de uma pagina atualizada frequentemente.
Para nós educadoras é uma ferramenta muito útil,proporcionando busca de pesquisas nos mais variados assuntos.

Tecnologia:
É um conjunto de conhecimentos, invenções e técnicas que facilitam a vida do homem.
A tecnologia ao mesmo tempo é um avanço aà sociedade, torna-se também um desafio ao homem, pois deve ser usada para o bem comum da humanidade.

A tecnologia pod eser utilizada na educação de varias maneiras, iniciando com muita criativadade, pois podemos utilizar desde um aparelho eletrônico ou digital, até mesmo um modelo de projetor de sleides com caixas de papelão...